关于人教版八年级下册《登勃朗峰》中的句子赏析，可结合修辞手法、描写角度及语言特色进行如下分析：

一、比喻手法

“宛如美女的纤指”“形如塔糖”

将山峰比作“纤指”和“塔糖”，通过视觉比喻突出了山峰的形态特征，既有柔美感又带有奇形怪状的动态感，使读者能直观感受到勃朗峰的独特轮廓。

“色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞”

把云彩比作“游丝蛛网”，将动态的云流与静态的山峰结合，营造出如梦似幻的意境。

二、拟人手法

“车夫之王说话的特点：‘还不时地打嗝，像是在加标点符号’”

通过拟人化描写，赋予车夫以生命特征，既幽默风趣又展现了人物性格，缓解了登山的疲惫感。

三、视听结合

视觉描写

- “岩壁巉峻，丘岗葱绿”“清流急湍”等句通过视觉呈现山川的壮美。

- “洁白轻薄的云朵……纯洁的天使”则通过色彩与意象强化视觉冲击。

听觉描写

- 文中虽未直接描写声音，但通过“轻歌曼舞”的云彩描写，隐含了风声、流水声等自然音效，形成多维度的感官体验。

四、语言特色

幽默风趣：

如“车夫打嗝”的描写，既贴切又富有生活气息。

动态描写：使用“稍作”“顷刻”“骤然”等词，展现光影变幻的瞬间，增强画面感。

五、艺术效果

文章通过比喻、拟人、视听结合等手法，将勃朗峰的自然奇观与人文体验融为一体，既展现了大自然的鬼斧神工，又传递了人类对自然的热爱与敬畏。