关于三位同学的综合评语如下：

学生一

特点：学习踏实认真，遵守校纪班规，是班级学习榜样。但期末成绩退步较大，需加强学习深度和广度。 建议：发挥思维优势，主动探索难题，相信未来能突破瓶颈。

学生二

特点：初入班级时学习动力不足，但通过自我调整，上课认真、作业及时完成，班级活动积极参与，成绩显著提升。 建议：保持积极态度，进一步优化学习方法，目标明确时更易坚持。

学生三

特点：聪明自信，学习自觉性高，作业完成质量好，多次获得表彰。但存在粗心大意、书写潦草的问题，需改进。 建议：专注细节，培养耐心，相信通过努力能提升综合能力。

学生四

特点：劳动积极，学习主动，成绩进步显著，尤其在数学和英语上表现突出。但需加强物理和数学的学习，实现科目均衡发展。 建议：制定学习计划，针对薄弱科目专项突破，结合体育特长规划未来。

学生五

特点：性格开朗，与同学相处融洽，守规矩懂礼貌，但贪玩影响学习。需远离不良朋友，专注学业。 建议：明确目标，自律性是关键，老师相信你能改掉习惯。

学生六

特点：思想成熟，心理稳定，成绩长期居班首，具备坚韧毅力。但需减少拖延，提升学习效率。 建议：学会时间管理，将毅力转化为行动力，未来可冲击更高目标。

学生七

特点：内向文静，学习自觉性高，期末考试无不及格科目。但需改进学习方法，增强自信心。 建议：多参与课堂讨论，主动寻求帮助，老师期待看到更大突破。

以上评语结合了学生特点与成长潜力，建议结合实际情况调整建议，助力学生全面发展。